大家好，歡迎關(guān)注輕松上路講開(kāi)車(chē)，我是輕松上路。輕松上路在帶新手司機(jī)練車(chē)時(shí)，會(huì)先強(qiáng)化學(xué)員的基礎(chǔ)訓(xùn)練。比如信號(hào)燈前起停的訓(xùn)練，不僅僅教學(xué)員正確操作方法，還要及時(shí)糾正新手司機(jī)，腳下深淺訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的小毛病。
要知道問(wèn)題雖小，但是久而久之形成習(xí)慣，就會(huì)積習(xí)難改。
在做信號(hào)燈前起停訓(xùn)練前，首先要選好練車(chē)路線，我一般會(huì)選擇路口多，車(chē)流少的地段進(jìn)行訓(xùn)練。
剛開(kāi)始會(huì)讓新手司機(jī)速度慢一些，距離信號(hào)燈100米左右，就要提前預(yù)判是否能夠通過(guò)此組信號(hào)周期。
作為教練，我會(huì)適當(dāng)調(diào)劑學(xué)員車(chē)速，讓她幾乎都能趕上即將變燈的時(shí)機(jī)，便于訓(xùn)練信號(hào)燈前起停。
當(dāng)學(xué)員判斷無(wú)法通過(guò)這組信號(hào)周期，就要讓她提前收油或減速，把腳挪到剎車(chē)上，滑行一段距離。當(dāng)車(chē)體進(jìn)入實(shí)線范圍內(nèi)，就開(kāi)始逐層遞減車(chē)速。
剛開(kāi)始，可以隨著教練的口令進(jìn)行，踩下一層、兩層、三層，直至最后看到車(chē)頭前沿，沒(méi)過(guò)停止線輕踩剎車(chē)。這實(shí)際上就是腳下深淺的訓(xùn)練，剛開(kāi)始，新手司機(jī)難免會(huì)停得或早或晚。
如果停早了，證明新手司機(jī)因?yàn)榫o張，腳下剎車(chē)踩狠了?？梢宰屗涯_抬起一半，用怠速緩緩前行，直到適當(dāng)位置再輕輕踩下。這樣她以后遇到類似情況，就知道如何調(diào)劑腳下車(chē)速。
踩剎車(chē)的時(shí)候，新手司機(jī)往往一腳踩到底，車(chē)身驟停，車(chē)內(nèi)人員受慣性影響，就會(huì)往前俯沖，這種感覺(jué)很不舒服。也代表著駕駛員控車(chē)能力薄弱。因此，可以告知學(xué)員，最后一次輕踩剎車(chē)后，腳尖往起抬一點(diǎn)，這樣有個(gè)緩沖，車(chē)停得就會(huì)很平穩(wěn)。
我對(duì)學(xué)員的要求是，車(chē)上放一杯九成滿的水，停車(chē)時(shí)不能灑出來(lái)就算過(guò)關(guān)。
還有一種情況，新手司機(jī)逐層遞減車(chē)速時(shí)，第一層還可以，然后就是第三層，第二層的力度模糊了。這樣的實(shí)際效果就是，車(chē)速很快，一直往前沖，眼看到停止線前，速度還沒(méi)有降下來(lái)，最后要么沖過(guò)線，要么一腳急停。
所以，對(duì)新手司機(jī)訓(xùn)練時(shí)，教練要及時(shí)提醒學(xué)員，腳下深淺的變化，當(dāng)她隨著你的口令，反復(fù)做幾次以后，腳下的感知就出來(lái)了。
我?guī)У男率炙緳C(jī)中，有一些人，在來(lái)之前，由家人或陪練指導(dǎo)練過(guò)車(chē)。但是無(wú)一例外的，腳下車(chē)速都控制得不理想。很難達(dá)到我要求的精準(zhǔn)程度。
當(dāng)跟我訓(xùn)練2小時(shí)后，學(xué)員自我體會(huì)變化極大。還是以信號(hào)燈前起停為例，她停車(chē)的平穩(wěn)程度，甚至超過(guò)了很多駕齡2年以上駕駛員的效果。
新手司機(jī)訓(xùn)練時(shí)，細(xì)節(jié)的把握尤為重要。如果教練指導(dǎo)得粗糙，她以后停車(chē)也是一腳深一腳淺的。很多人隨著開(kāi)車(chē)越來(lái)越快，一腳急停成為常態(tài)。
我的一位女學(xué)員就曾經(jīng)講過(guò)，她老公開(kāi)車(chē)十年了，每次信號(hào)燈前停車(chē)，都是一腳急停，家里老人和孩子，都不愿意坐他開(kāi)的車(chē)。
不積跬步無(wú)以至千里，把握細(xì)節(jié)才能成為合格的駕駛員。今天的話題就聊到這里，歡迎大家繼續(xù)關(guān)注輕松上路講開(kāi)車(chē)，我會(huì)與您分享更多駕駛經(jīng)驗(yàn)與汽車(chē)養(yǎng)護(hù)常識(shí)。你也可以關(guān)注我的系列駕駛專欄，系統(tǒng)自學(xué)練車(chē)，很快就能達(dá)到預(yù)期的效果。如果你覺(jué)得讀本文意猶未盡，也可以觀看明天推出的視頻版講解，或許體會(huì)更為深刻。
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